传统的教学方法认为孩子需要激励或后果的威胁来激励他们表现良好. 蒙台梭利的假设正好相反——孩子天生对学习感兴趣. 只要看看很小的孩子很少感到无聊就知道了, 热情地探索新环境, 问无止境的问题, 冒着不可思议的风险,自动触摸和品尝任何不熟悉的东西.
蒙特梭利教育方法培养孩子内在的学习欲望. 孩子们通过做和有指导的游戏来学习, 探索专为将抽象概念转化为具体理解而设计的感官材料. 由三位经认证的蒙台梭利教师之一指导
女导演 孩子们的角色是观察者和灵感来源,而不是讲师,他们按照自己的节奏学习, 重复和建立连续的练习,直到掌握技能. 混合年龄组为合作学习提供了机会, 其中,更高级的学生为更年轻的同龄人示范技能, 哪个更接近于现实世界中的交互.